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以声音双传导激活慧焦

以声音双传导激活慧焦


每个人体内发出的声音都具有双传导的过程,就是有两个传导路径,一个是骨传导,另一个是空气传导,对人体的作用很强。德慧智教育要求每天发声开口诵读经典,就是充分利用这两种传导。


骨传导就是音波通过骨骼传导。例如声音在口腔喉咙振动的时候,最直接的骨骼受体是牙齿,牙根扎在上下颌骨上,声音通过颌骨传导至颅骨,通过空气传导使整个颅腔发生振荡则同时振荡了整个大脑。在诵读时自己可以捂住耳朵开口读一下试试骨传导能传到哪里。最容易捕捉到的就是大脑。音越来越强之后,整个脊柱都会受到振荡。


骨传导强大以后,能感觉到骨振荡,再通过空气传导,则腔振荡更明显。骨传导和空气传导是音药产生的重要原理。双传导有利于口识、耳识、眼识慧性的出现。经典诵读对于诵读者的耳识、眼识、口识都有双重力量的振荡作用,易于激活无为生理功能,使慧识之焦出现,从而迈过物相的制约,进入质象当中展开生理功能。


摘选自熊春锦先生著《幼儿教育概论》302页

感谢楼主分享!因为每个人体内发出的声音都具有双传导的过程,所以当我们开口诵读具有上善属性和正能量文字组成的经典时,会对我们自己的身体和周围环境起到正向的作用,改善身体健康状态,改善周围环境变得更好。如果集体诵读经典效果更好。(《水知道生命的答案》这本书里大量实验也证明了经典诵读的科学性)

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感恩楼主分享!愿更多的朋友们参加德慧智经典诵读,上善治水,开启幸福快乐人生之旅,实现慧智双运,健康又智慧!

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骨传导和空气传导是音药产生的重要原理。学习理论,加强实践,经典诵读,韵动身心。
感谢楼主分享。

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明理识法勤实践,是成功的前提。感恩熊老师的指导!
   
岐黃源於道!

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